• Sunday October 17,2021

Gerakan Mahasiswa 68

Kami menjelaskan kepada Anda apa gerakan mahasiswa itu dan apa penyebabnya. Selain itu, konsekuensinya dan siapa pemimpinnya.

Gerakan Mahasiswa ke-68 berlangsung pada 26 Juli di Mexico City.
  1. Apa gerakan 68 siswa?

Itu dikenal sebagai gerakan mahasiswa dari 68 ke gerakan sosial yang mana siswa dari Institut Politik Nasional (IPN) dan Universitas Otonomi Nasional Meksiko (UNAM) berpartisipasi, di antara lembaga-lembaga pendidikan lainnya juga. Para profesional, pekerja, guru, dan sektor sosial lainnya.

Gerakan ini dibentuk di Mexico City sebagai tanggapan atas serangkaian serangan yang, hari-hari sebelumnya, telah menderita sekelompok siswa oleh para granat. Mereka menggunakan gas air mata untuk menghentikan dan menganiaya orang-orang muda.

Maka pada 26 Juli 1968, konglomerat itu pergi ke Lapangan Konstitusi untuk memprotes. Tetapi sebelum mereka tiba, polisi menekan, dan meninggalkan keseimbangan tiga orang tewas dan ratusan lainnya terluka . Banyak orang muda, di tengah-tengah penindasan, berlindung di gedung-gedung Universitas dan Kolese San Ildefonso dan dikepung oleh pasukan keamanan.

Suatu hari kemudian, para siswa kembali ke jalan-jalan, mengambil UNAM, sementara bentrokan dengan polisi terus tumbuh ketika sekolah-sekolah baru bergabung. Karena para granat tidak mencapai tujuan mereka - mengurangi mobilisasi - pemerintah memanggil tentara untuk bergabung.

Selama 100 hari, para siswa, yang menentang presiden dan otoritarianisme, membuat jalan-jalan Meksiko.

Pada tanggal 2 Oktober situasi ini berakhir, ketika militer melepaskan tembakan di Plaza de las Tres Culturas di Tlatelolco, tempat para mahasiswa dan jurnalis berkonsentrasi. Penjelasannya adalah bahwa suar dilemparkan dari helikopter untuk membingungkan militer dan membuat mereka percaya bahwa para siswa yang menyerang mereka. Jadi pasukan keamanan menunjuk pada para pengunjuk rasa di lapangan.

Sampai dengan tanggalnya, jumlah pasti kematian dalam apa yang dikenal sebagai Pembantaian Tlatelolco masih belum diketahui . Sementara pemerintah Meksiko berbicara sekitar 20, perhitungan yang dibuat oleh kerabat korban berjumlah 65, dan ada orang-orang yang melemparkan angka 500.

Lihat juga: Revolusi Meksiko.

  1. Penyebab pergerakan siswa dari 68

Siswa SMA IPN dan Isaac Ochoterena dihadapkan dengan dua kelompok.

Pergerakan mahasiswa '68 tidak terjadi dari satu sebab tetapi ada beberapa faktor yang mempengaruhi perkembangannya. Untuk menganalisis fakta ini, sejarah Meksiko dan konteks internasional harus diperhitungkan, di luar konfrontasi siswa dengan pasukan keamanan yang, mungkin, merupakan pemicu mereka.

Berikut ini beberapa penyebabnya:

  • Konfrontasi siswa. Pada 22 Juli 1968, siswa-siswa dari IPN dan SMA Isaac Ochoterena bentrok dengan dua kelompok porrile (pasukan kejut) yang menghasut mereka. Kelompok-kelompok ini menyebut diri mereka Los Ciudadelos dan Los Arañas. Para granat ikut campur dalam konfrontasi dan melukai beberapa siswa dengan melemparkan batu ke arah mereka. Fakta ini adalah pemicu rangkaian pawai.
  • Ketimpangan dan kurangnya keterwakilan. Pertumbuhan ekonomi yang dilalui negara itu dalam dekade itu tidak berarti distribusi kekayaan. Untuk ini ditambahkan bahwa, sejak Perang Dunia II, kelas bawah adalah korban pasukan keamanan negara itu. Faktor tambahan adalah bahwa siswa kelas menengah muda tidak menemukan perwakilan di antara tokoh-tokoh dan ruang politik saat itu. Kedua aktor sosial ini adalah protagonis dari mobilisasi pada masa '68.
  • Konteks internasional Pintu di luar, di dunia, para siswa juga memimpin serangkaian mobilisasi yang memiliki tujuan berbeda, seperti berakhirnya Perang Vietnam di Amerika Serikat, atau sosialisme - dengan wajah manusia - di Cekoslowakia Apa yang terjadi di Meksiko bukanlah peristiwa yang terisolasi tetapi merupakan contoh dari orang-orang muda yang ingin memiliki peran utama dalam serangkaian transformasi atau revolusi yang mereka anggap perlu bagi masyarakat.
  • Kuba sebagai utara. Kasus yang tepat waktu dari tahun-tahun itu dan yang menginspirasi orang-orang muda dari berbagai belahan dunia barat adalah Revolusi Kuba, yang dikepalai oleh Fidel Castro. Itu adalah contoh bahwa revolusi itu mungkin.
  1. Konsekuensi dari gerakan siswa 68

Konsekuensi yang dikaitkan dengan mobilisasi siswa tahun 1968 juga beberapa. Beberapa di antaranya adalah:

  • Transformasi Setelah penolakan sosial yang diterima pemerintah Meksiko sebagai akibat dari apa yang terjadi, kedatangan presiden baru (Luis Echeverr a) sebagai pengganti Gustavo D az Ordaz, membawa serangkaian perubahan internal. Presiden baru pada tahun-tahun itu memilih untuk meninggalkan semua pejabat yang disebut masyarakat bertanggung jawab atas pembantaian mahasiswa.
  • Kritik dan transformasi. Para siswa adalah orang-orang yang meresmikan sesuatu yang belum pernah dilihat sebelumnya di negara itu: pertanyaan sulit tentang siapa presiden saat itu. Terlepas dari kerusuhan sosial pada tahun-tahun itu, gerakan mahasiswalah yang membawa suara menyanyi melawan pihak berwenang. Kekerasan dan penindasan oleh Negara tidak lebih dari meyakinkan dan memobilisasi sektor-sektor masyarakat lainnya untuk menuntut serangkaian transformasi.
  • Pembantaian Jumlah pelajar dan pengunjuk rasa yang meninggal di Tlatelolco masih belum diketahui, tetapi ada pembicaraan antara 300 dan 400 kematian oleh pasukan keamanan. Untuk ini harus ditambahkan lebih dari 1200 penangkapan.
  1. Pemimpin dari 68 gerakan mahasiswa

Ra l lvarez Gar n belajar di Fakultas Ilmu Pengetahuan UNde la UNAM.

Meskipun daftarnya jauh lebih luas, beberapa pemuda yang memimpin gerakan mahasiswa 1968 adalah:

  • Ra l lvarez Gar n. Saat itu saya berusia 27 tahun dan saya belajar di Fakultas Sains UNAM.
  • Pablo G mez lvarez. Dia adalah seorang militan sejak usia 17 tahun di Pemuda Komunis. Pada tahun 1968 ia berusia 21 dan adalah presiden masyarakat mahasiswa Fakultas Ekonomi.
  • Socrates Campus Lemus. Dia adalah anggota Pemuda Komunis, delegasi IPN dan berusia 22 tahun.
  • Luis Cabeza de Vaca. Dia digambarkan sebagai salah satu yang paling radikal dalam gerakan. Dia berusia 25 tahun dan seorang siswa di Sekolah Pertanian Chapingo.

Artikel Menarik

Burung Pemangsa

Burung Pemangsa

Kami menjelaskan apa burung pemangsa itu, klasifikasi mereka, karakteristik dan memberi makan. Selain itu, hubungannya dengan manusia dan contoh. Burung pemangsa, seperti elang saker, adalah binatang buruan. Apa itu burung pemangsa? Burung pemangsa, juga disebut burung pemangsa atau burung pemangsa, adalah burung pemangsa , yaitu, mereka berburu dan memberi makan hewan lain

Hukum Pidana

Hukum Pidana

Kami menjelaskan apa itu hukum pidana, karakteristiknya dan unsur-unsur yang menyusunnya. Hukum pidana obyektif dan subyektif. Hukum pidana bertanggung jawab untuk memberikan hukuman kepada mereka yang melanggar hukum. Apa itu hukum pidana? Hukum pidana dipahami sebagai cabang Hukum yang bertanggung jawab untuk mengatur dan memahami kapasitas hukuman , yaitu hukuman, yang dicadangkan oleh Negara bagi mereka yang melanggar aturan hidup berdampingan atau berperilaku, selalu didasarkan pada prinsip proporsionalitas dan imparsialitas

Pengetahuan empiris

Pengetahuan empiris

Kami menjelaskan kepada Anda apa pengetahuan empiris, karakteristik, jenis, dan contohnya. Selain itu, hubungannya dengan pengetahuan ilmiah. Pengetahuan empiris diperoleh dengan persepsi langsung dunia. Apa itu pengetahuan empiris? Pengetahuan empiris adalah yang diperoleh melalui pengalaman langsung atau persepsi dunia nyata , tanpa melalui abstraksi atau imajinasi

Permintaan

Permintaan

Kami menjelaskan kepada Anda apa permintaannya dan bagaimana kaitannya dengan penawaran tersebut. Apa asumsi yang menentukannya? Apa itu gugatan? Dalam perekonomian, permintaan dipelajari bersamaan dengan penawaran. Apa permintaannya? Permintaan konsep berasal dari permintaan Latin dan , pada contoh pertama, didefinisikan sebagai permintaan atau permintaan

Misa

Misa

Kami menjelaskan kepada Anda apa massa itu dan bagaimana besaran ini dapat diukur. Selain itu, beberapa contoh dan hubungannya dengan volume. Massa mengekspresikan jumlah materi dalam suatu benda atau benda. Apa massa? Ketika kita berbicara tentang pemijatan, kita merujuk pada besarnya jenis skalar dan penggunaan umum dalam fisika dan kimia, yang menyatakan jumlah materi yang ada

Kerja (fisik)

Kerja (fisik)

Kami menjelaskan kepada Anda apa kekuatan menurut fisika, bagaimana ia diukur dan apa konsep lain yang terlibat. Pekerjaan positif dan negatif. Energi dan Daya. Pekerjaan melibatkan mengubah kondisi tubuh yang bergerak. Apa yang berhasil dalam fisika? Dalam fisika, Kerja dipahami sebagai perubahan dalam keadaan gerak tubuh yang dihasilkan oleh kekuatan sebesar tertentu